Ingénierie tutorale


L’encadrement des apprenants à distance est aujourd’hui reconnu comme un des facteurs clés de la réussite d’un dispositif de FOAD. Les chefs de projets e-learning sont donc amenés à développer des compétences tant sur la conception des différentes interventions tutorales que sur l’organisation des éléments composant le système de support à l’apprentissage.

Il s’agit, en parallèle de la conception des ressources d’enseignement et d’apprentissage et de leur scénarisation, de déterminer les modalités d’aide dont les apprenants vont pouvoir bénéficier pour atteindre leurs objectifs de formation. Ainsi, penser l’ingénierie et les stratégies de support à l’apprentissage est un processus qui s’inscrit tout au long des différentes phases d’analyse et de définition du projet, de conception, de réalisation et d’évaluation. 

L'enseignant
Jacques Rodet

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Consultant-formateur FOAD - Maitre de conférence associé

J'interviens en formation professionnelle depuis une vingtaine d'années. J'ai occupé différents postes (formateur, responsable pédagogique, directeur de centre de formation) avant d'organiser, depuis 2003, mon activité professionnelle en deux pôles : le consulting et la formation professionnelle auprès d'entreprises d'une part, et l'enseignement universitaire d'autre part.

Consultant formateur FOAD, Concepteur pédagogique, Maître de conférence

Gestion de projet - Assistance à maîtrise d'ouvrage - Ingénierie - conduite du changement - Formation - Tutorat

Maître de conférence associé en e-formation à l'université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines

Enseignant-tuteur à l'université de Rennes 1 au sein du Master professionnel à distance en ingénierie pédagogique du e-learning

Enseignant-tuteur à l'université de Limoges au sein de la licence professionnelle Servicetique et de la licence professionnelle iFOAD

Enseignant-tuteur à l'IUFM Midi-Pyrénées Université de Toulouse Le Mirail dans le master EFE

Initiateur et facilitateur de t@d, la communauté de pratiques des tuteurs à distance http://www.tutoratadistance.fr

Directeur de publication de la revue Tutorales
La fiche

https://sfc.univ-rennes1.fr/divers/elearning/Fiche_UE02_04_Strategie-support-apprentissage.pdf
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